La lectura es un proceso que se va
adquiriendo desde las primeras etapas de desarrollo del sujeto, no obstante en
el proceso de escolarización esta habilidad propia del ser humano se logra ir consolidado.
La necesidad imperiosa de entrar dentro de un proceso más formal de enseñanza
aprendizaje en la lectura reside en que esta es una de las maneras más
eficientes para adquirir información y posteriormente transmitirla.
La
fundación German Sánchez publicó, en base a otros estudios realizados en
diferentes países la evidencia de que el contacto temprano con documentos
teóricos ya sean historietas y/o libros no solo potencian capacidades ligadas
al desarrollo evolutivo de los niños, sino que de la lectura interactiva
aumenta su inteligencia e incrementa su coeficiente intelectual en más de seis
puntos.
La idea de lectura interactiva hace referencia a un tipo de lectura
donde padres e hijos interactúan de manera activa, desarrollando actividades
que motive y anime la adquisición de un buen hábito de lectura, esta actividad
no solo está dirigida a la adquisición de información sino a la creación de
vínculos más profundos y positivos entre padres e hijos ligadas a experiencias
satisfactorias que permanecen asociadas al proceso de habilidades básicas.
LEER EN FAMILIA
La lectura despierta en los hijos
una enorme curiosidad que es fundamental para su aprendizaje, además le ayuda a
cometer menos errores ortográficos en sus trabajos. Les da seguridad y por lo
tanto eleva su autoestima. Un niño que lee se distingue de los demás por la
facilidad que tiene para expresarse.
La lectura compartida ayuda a
crear lazos afectivos. Nos da la oportunidad de comentar, reír, pensar,
recordar… siendo la familia la encargada de propiciar un ambiente donde se goce
de la lectura y se compartan libros.
De esta forma la manera en la que
en CITEX desarrolla su Programa de Alto
Rendimiento, se basa no solo en brindarles nuevas y modernas herramientas y
métodos de estudio a los usuarios, sino que creemos en el asesoramiento
pedagógico a padres de familia, para coadyuvar en la adquisición de nuevas
habilidades mediante una supervisión continua de los procesos en los cuales sus
hijos están inmersos, para que asi el padre pueda trabajar de manera activa en
su proceso de enseñanza aprendizaje.
